sábado, 24 de enero de 2015
domingo, 25 de marzo de 2012
LEY DE HOOKE
“La fuerza que ejerce un resorte (restauradora) sobre un cuerpo es directamente proporcional al alargamiento del resorte”.
F = fuerza recuperadora [New , dinas]
k = constante de elasticidad [ N/m, cm/d]
x = alargamiento [m, cm]
El signo menos me indica que el desplazamiento x es opuesto a la fuerza recuperadora.
Con la siguiente tabla de datos elabora una gráfica de la fuerza en función del alargamiento.
a) La constante elástica del resorte y su periodo si se le pone a oscilar proporcionándole una fuerza que lo lleva hasta los 20 cm.
b) La frecuencia de las vibraciones si se le cuelga una masa de90 gramos y se le desplaza ligeramente de la posición de equilibrio.
F = - kx
F = fuerza recuperadora [New , dinas]
k = constante de elasticidad [ N/m, cm/d]
x = alargamiento [m, cm]
El signo menos me indica que el desplazamiento x es opuesto a la fuerza recuperadora.
Con la siguiente tabla de datos elabora una gráfica de la fuerza en función del alargamiento.
F (dinas) 0 10000 20000 30000 40000 50000
x (cm) 0 1 2 3 4 5
Ubíquese la fuerza en el eje (y) el alargamiento en el eje (x).
Halle la constante de elasticidad
La constante K, se puede calcular hallando la pendiente de la recta:
m = y 2 - y1 / x 2 - x1 , ( x 1 , y1 ) , (x 2 , y2 ) son dos puntos arbitrarios de la recta.
Otra forma de calcular K, es:
Como F = KX, y la fuerza que deforma el resorte es el peso del cuerpo,
F = mg, entonces, KX = mg K = mg / X
La energía potencial elástica Epe = K X2 / 2
El trabajo para llevar el resorte de la posición inicial a la posición final corresponde al área bajo la curva. Se calcula,
w = K X2 / 2 = Epe X corresponde al alargamiento del resorte X = x 2 - x1
Ecuación del periodo de un resorte:
m = masa del cuerpo oscilante. k = constante de elasticidad
Disposición de resortes
Disposición de resortes
 Resortes en serie k = (k1.k2) / (k1 + k2) |
Resortes en paralelo
k = k1 + k2
Ejercicios
1. - Un resorte de acero tiene una longitud de 15 cm . Cuando se le cuelga en uno de sus extremos una masa de 50 gramos se alarga, quedando en reposo con una longitud de 17 cm . Calcular:
a) La constante elástica del resorte y su periodo si se le pone a oscilar proporcionándole una fuerza que lo lleva hasta los 20 cm.
b) La frecuencia de las vibraciones si se le cuelga una masa de
c)Calcular el trabajo que se debe realizar para estirar el resorte de la posición x = 17 cm a la posición x = 20 cm.
d) Cual es la V y la aceleración cuando han transcurrido 1,25 seg.(Tómese como un MAS)
e) Calcular la Vmax y la amax,
d) Cual es la V y la aceleración cuando han transcurrido 1,25 seg.(Tómese como un MAS)
e) Calcular la Vmax y la amax,
2) Dos resorte de constante de elasticidad k1 = 2 N y k2 = 3 N, Qué fuerza se les debe aplicar para deformarlos 5 cm, a) Si están en paralelo y b) si están conectados en serie.
martes, 13 de marzo de 2012
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
Es aquel movimiento cuya trayectoria es una circunferencia.
CARACTERÍSTICAS:
1. La velocidad siempre es tangente a la curva.
2. El vector velocidad cambia continuamente de dirección y sentido, generando una aceleración.
3. La aceleración es de sentido radial y apunta siempre hacía el centro, por eso recibe el nombre de aceleración centrípeta.
4. Este movimiento genera dos fuerzas la centrípeta y la centrífuga.
ELEMENTOS DEL MCU
1. Periodo (T): es el tiempo que gasta el móvil en dar una vuelta.
Periodo = tiempo / #vueltas T = t / n
se mide en segundos.
2. Frecuencia (f): número de vueltas en la unidad de tiempo.
frecuencia = #vueltas / tiempo f = n / t
La frecuencia se mide en vuel /s, s-1 ó en hertz (Hz), Khz, Mhz
T y f son inversamente proporcionales.
Tf = 1
3.Velocidad angular (w)
w = 2p /T = 2p f se mide en rad/s
4.Velocidad tangencial o lineal (V)
V = w.r se mide en m/s, cm/s.
5. Aceleración centrípeta(aC )
aC = V2 / r, se mide en m/s2 ó cm/s2
6. Fuerza centrípeta (FC )
FC = m. aC , se mide en New ó dinas.
EJ:
La rueda de un vehículo efectúa 3600 r.p.m. Su radio mide 20 cm . Calcular:
a. Frecuencia.
b. Periodo.
c. Velocidad angular.
d. velocidad tangencial.
Solución:
n = 3600 revoluciones
t = 1 minuto = 60 s
r = 20 cm = 0,20m
f=? t =? W =? V =?
f = n/t = 3600r/60s = 60 s-1
T = t/n = 60s/3600r = 0.017s
w = 2p f = (6.2832 rad)x 60 s-1
= 377 rad/s
V = Wr = (377 rad/s)x(0.20m)
= 75.4 m/s
TRANSMISIÓN DEL MCU
La mayor importancia que tiene el MCU en la vida diaria es la de transmitirlo de un lugar a otro.
El MCU se transmite por medio de cuerdas, correas, bandas, engranajes, cadenas, etc.
f1r1 = f2r2
f1 = frecuencia de la rueda menor.
f2 = frecuencia de la rueda mayor.
r1 = radio de la rueda menor.
r2 = radio de la rueda mayor.
La velocidad lineal en la banda o correa es la misma en todos los puntos de ella.
Haga un análisis de la transmisión del movimiento circular en una bicicleta y en una motocicleta.
El MCU puede convertirse en movimiento lineal y este a su vez puede convertirse en MCU. Dé ejemplos.
Haga un análisis de la transmisión del movimiento circular en una bicicleta y en una motocicleta.
El MCU puede convertirse en movimiento lineal y este a su vez puede convertirse en MCU. Dé ejemplos.
TALLER DE FISICA No 9
OBJETIVO: Aplicar las ecuaciones que rigen el Movimiento Circular Uniforme (MCU).
PROBLEMAS.
1. La hélice de un ventilador realiza 3600 vueltas en minuto y medio. Calcular:
a. Frecuencia y periodo
b. Velocidad angular.
c. Velocidad lineal de un punto situado a 10 cm de su eje.
2. Un auto de 1500 Kg de masa , recorre una pista circular de 180m de radio y realiza 24 vueltas cada 6 minutos. Calcular:
a. Frecuencia
b. Periodo
c. Velocidad angular
d. Velocidad tangencial
e. Aceleración centrípeta
f. Fuerza centrípeta
3. Un cuerpo animado de MCU gira a una velocidad de 15 m/s y con un periodo de 0,7 5 seg. ¿Qué radio tiene la circunferencia sobre la cual gira?.
4. Dos poleas de 15 y 25 cm de radio, se hallan conectadas por una correa, si la polea de mayor radio da 600 vueltas en 5 seg. ¿Cuál es la frecuencia de la polea de menor radio?.
5. La tierra es un gran vehículo, su radio promedio es de 6300 Km y su periodo de rotación de 24h. ¿A qué velocidad viajamos los seres que estamos sobre su superficie?.
Si 1 y 2 son correctas marque A
Si 2 y 3 son correctas marque B
Si 3 y 4 son correctas marque C
Si 2 y 4 son correctas marque D
6. Al girar un cuerpo con MCU:
1.La rapidez media es constante
2.La aceleración es centrípeta.
3.La aceleración es angular.
4.La velocidad es angular.
sábado, 18 de febrero de 2012
MOVIMIENTO EN EL PLANO
El Sistema Solar en el Universo
El espacio más allá de nuestro Sistema Solar es aún más vacío. La mayor estrella del sistema estelar más cercano al Sol es Alpha Centauri, que brilla en el cielo del hemisferio sur en otoño. Alpha Centauri es, en la actualidad, una estrella triple, un racimo de tres estrellas. A diferencia del Sol, la mayoría de las estrellas del Universo tienen una o más partes asociadas. Alpha Centauri se encuentra a 4,3 años luz de distancia; es decir, a unos 40,7 billones de kilómetros. Esto significa que su luz nos tarda en llegar 4,3 años, aproximadamente lo mismo que tardaría en recibirse allí un mensaje de radio enviado desde la Tierra. Para hacerse idea de esta distancia, imagine que el Sol es un guisante de un centímetro de diámetro (en la realidad es 1,4 x 1011 veces mayor); la Tierra , una partícula invisible de polvo a 1,5 m de distancia; Júpiter, un pequeño grano de mostaza localizado a 8 m ; y Alpha Centauri, como dos guisantes y una cereza, situada a 292 km . Nuestras naves espaciales más rápidas pueden llegar a Júpiter en unos cuatro años de viaje, y a esa velocidad tardarían 70.000 años en alcanzar Alpha Centauri. Este es nuestro vecino cósmico más próximo.
En fechas recientes, los astrónomos han comenzado a descubrir planetas que orbitan en torno a estrellas cercanas. Debido a la distancia y a que los planetas de otras estrellas son relativamente oscuros, los científicos sólo han sido capaces de descubrir los mayores. Mediante el uso de nuevas tecnologías, los astrónomos esperan descubrir planetas similares a la Tierra y, posiblemente, hallar evidencias de vida más allá de nuestro Sistema Solar.
Los astrónomos no han llegado a un acuerdo sobre el tamaño y la forma del Universo. Ciertas teorías sugieren que se trata de una figura esférica, hueca, en expansión, como una burbuja. Otras señalan que su forma es como la de una silla de montar gigante o la de una patata frita en constante incremento de su tamaño. Incluso algunos indican que se asemeja a un tubo en espiral. Pero en lo que sí coinciden la mayoría de los astrónomos es en afirmar que el Universo está en expansión, si bien desconocen si continuará expandiéndose indefinidamente o, si por el contrario, un día, dentro de miles de millones de años, se detendrá y empezará a contraerse. Mediante el uso de nuevos instrumentos y tecnologías, como el telescopio espacial Hubble, los científicos efectúan nuevos descubrimientos cada año, pudiendo quizás, en el futuro, completar el mapa del Universo y descubrir su destino final.
¿En qué conceptos está de acuerdo con la lectura?.
¿Qué teorías o conceptos refuta?. ¿Por qué?.
¿Qué sabe de nuestra galaxia: forma, tamaño, estrellas, agujeros negros, expansión, edad? ¿Qué es el Big-Bang?.
¿Por qué los científicos eliminaron a plutón como planeta del sistema solar?.
¿Cómo podemos describir la trayectoria que siguen los planetas?.
MOVIMIENTO EN EL PLANO
Es un movimiento que se cumple en dos dimensiones al mismo tiempo, en un eje vertical y en un eje horizontal.
PRINCIPIO DE INDEPENDENCIA;
“Cuando un cuerpo está sometido a la acción de varios movimientos, cada uno de ellos se cumple como si los demás no existieran”.
1. LANZAMIENTO SEMIPARABÓLICO
Lo cumplen los cuerpos que son lanzados desde cierta altura con una velocidad inicial en el sentido de las x.
| Relación entre objeto y avión |
Cuando un avión suelta un paquete, el paquete sale en el eje x con la misma velocidad que lleva el avión y la sigue manteniendo hasta cuando toca el suelo. es decir, se mueve a velocidad constante en x. (MRU).
En el eje y el paquete es atraído por la acción de la gravedad terrestre, razón por la cual se mueve con un MUA.
Sus ecuaciones son:
En el eje x es un MRU por lo tanto x = v.t.
En ele eje y es un MUA, h = g.t2 / 2
Ejemplo:
Sobre la azotea de un edificio rueda una pelota con una velocidad de 5 m/s y al salir de ella, gasta cayendo 2 segundos. Calcular:
a. Distancia horizontal recorrida.
b. Altura del edificio.
c. Velocidad con que toca el suelo.
SOLUCIÓN:
V = 5 m/s t =2 s
x = ? h = ?
a. Distancia a que toca suelo con respecto al edificio:
x = v.t x = (5 m/s) x (2 s) = 10 m
b. Altura del edificio:
h = g.t2 / 2 h = (10 m/s2 ) x ( 2 s)2 / 2
h = 20 m .
c. Para el calculo de Vf, se deben sumar vectorialmente la Vx con la velocidad vertical con que toca el suelo.
Vfx = Vx = 5 m/s.
Vfy = gt = (10 m/s2 ) x 2s = 20 m/s
Vf = √(Vfx2 + Vfy2) = √(( 5m/s)2 + (20m/s)2)
Vf = √ 425m2/s2 = 20.6 m/s
RTA: La pelota cae a 10 m de distancia con respecto al edificio y el edificio tiene una altura de 20 m .
1. LANZAMIENTO PARABOLICO
Lo cumplen los cuerpos que son lanzados desde el piso con un ángulo de tiro y una velocidad inicial. La trayectoria que describen estos cuerpo es la de una parábola.
Siendo la velocidad inicial con que es lanzado el proyectil un vector, se puede descomponer en sus dos componentes rectangulares. Una afecta el movimiento en x y la otra en y.
.Vox = Vo cos ө Voy = Vo sen ө
CARACTERÍSTICAS:
a. La velocidad vertical disminuye al subir.
b. La velocidad vertical aumenta al bajar.
c. La velocidad horizontal es constante.
d. El tiempo de subida es igual al de bajada.
e. El mayor alcance horizontal se logra cuando el ángulo de tiro vale 45 grados.
f. La Vi tiene dos componentes rectangulares Vox = Vo cos ө
Voy = Vo sen ө
g. Sus ecuaciones son:
Vox = Vo cos ө Voy = Vo sen ө
hm = (Viy)2 / 2g tv = 2Viy / g Xm = Vx.tv
Vox = Velocidad inicial en x = Vx Voy = Velocidad inicial en y
hm = altura máxima alcanzada.
Xm = alcance horizontal máximo.
tv = tiempo de vuelo.
ө = ángulo de tiro
Ej:
Un proyectil es lanzado con un ángulo de 40 grados y con una velocidad inicial de 50 m/s
Determinar:
a. Vox y Voy
b. Tiempo de vuelo.
c. Alcance máximo logrado.
d. Altura máxima alcanzada.
e. Velocidad a los 2 segundos de su lanzamiento.
Solución:
Magnitudes conocidas.
Vo = 50 m/s a = 400
Desconocidas
Vox =? Voy =? tv = ? hm = ? Xm =? V a 2s =?
a.
Vox = Vo cos a. = (50 m/s) cos 400
= (50 m/s) x 0.7660
= 38.30 m/s
Viy = Vi sen a. = (50 m/s) sen 400
= (50 m/s) 0.6428 = 32.14 m/s
b. tv = 2Vy / g = 2(32.14m/s) / 10 m/s2
tv = 6.4 s
c. Xm = Vx.tv = (38.3 m/s) x (6.4 s)
Xm = 245m
d. hm = (Viy)2 / 2g = ((32.14)2) / (2(10 m/s2))
hm = 51.65m
e. V a los 2s = √ (Vx2 + Vy2)
Vx = es constante = 38.30 m/s
Vy = viy + gt = (32.14 m/s) + ( (10 m/s2) x 2s)
Vy = 32.14 m/s + 20 m/s
Vy = 52.14 m/s
V a los 2s = √(Vx2 + Vy2)
V a los 2s = √((38.3 m/s)2 + (52.1 m/s)2)
V a los 2s = √(1466.9m 2/s2 + 2714.4m 2/s2)
V a los 2s = 64.6m/s
TALLER NO 8
OBJETIVO: Aplicar las ecuaciones del tiro semiparabólico y parabólico en la solución de problemas.
1. Una bola rueda por una azotea de un edificio de 80m de altura, al momento de abandonar la azotea su velocidad es de 10 m/s.
a. ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al suelo?
b. ¿A qué distancia de la base toca piso?
c. ¿Cuáles son las componentes horizontal y vertical de la Vf ?
d. ¿Con qué Vf toca piso?
2. Un avión de rescate deja caer un paquete de provisiones a un grupo de exploradores extraviados. Si el avión viaja a una altura de 100 metros y a una velocidad de 40 m/s.¿A qué distancia cae el paquete con relación al punto en que se soltó?
3. Una esfera rueda sobre una mesa de 1.2m de altura. Abandona la mesa y cae al piso a 0.40m. ¿Con qué rapidez abandona la mesa la esfera?.
4. Desde la cima de un despeñadero de 78.4 m de altura se lanza una piedra horizontalmente con una velocidad de 5 m/s.
a. ¿Con qué velocidad toca piso la piedra?.
b. ¿Qué distancia horizontal recorrió la piedra?.
PROBLEMAS TIRO PARABÓLICO.
1. Un bateador golpea una pelota con un ángulo de inclinación de 40 grados y le proporciona una velocidad de 25 m/s.
a. ¿Cuánto tarda la pelota en el aire?
b. ¿A qué distancia del bateador cae la pelota?
2. Un futbolista patea un balón desde el nivel del piso con un ángulo de 30 grados y le proporciona una velocidad de 22 m/s. Halle: a. Tiempo de vuelo.
c. Distancia horizontal c. Altura máxima.
3. Un jugador de Golf golpea la pelota con un ángulo de 45 grados y con una velocidad de 20 m/s.
a. ¿Qué tiempo dura la pelota en el aire?
b. Si en la mitad de su trayectoria encuentra un árbol de 20m de altura, alcanzará a pasar o le obstruirá su trayectoria.
c. Si no le obstruye la trayectoria a que distancia del sitio donde se dio el golpe toca suelo la pelota.
4, Un jugador de tejo lanza el hierro con un ángulo de 28 grados y cae a un punto situado a 20 m del lanzador. ¿Qué velocidad inicial se le proporcionó al tejo?.
viernes, 17 de febrero de 2012
CAIDA LIBRE
UN DIA EN LA VIDA DE
Por: Mauricio Giraldo. (Coordinador de astronomía de Maloka)
Vivir en el espacio no es cosa fácil…No solo por el rápido movimientos de la estación espacial alrededor de la tierra que hace que los astronautas aprecien el amanecer y el atardecer cada 45 minutos, sino porque gracias a que la nave espacial está en una caída permanente alrededor de la tierra, sin tocar el suelo, se percibe ausencia de la fuerza gravitacional. En estas condiciones, cualquier oportunidad que para nosotros pude ser normal es todo un reto en el espacio, particularmente por que no cuentan con algo que para nosotros es tan cotidiano que no le prestamos atención: la fuerza de gravedad.
Por ejemplo, para nosotros la dificultad de bañarse radica en tomar la decisión y dejar el resto a la gravedad; en las condiciones en las que se viven en el espacio es muy diferente. Debido a que la fuerza gravitacional es muy pequeña (o microgravedad) el agua no se desliza por el cuerpo, como suele suceder, sino que se adhiere a la piel. Por esta razón los astronautas utilizan dos esponjas: una para el jabón y otra para secarse el cuerpo; el exceso de agua es succionado y dirigido al tanque de agua residual…
…Y al dormir es muy diferente. Para no andar flotando por la nave mientras se entrega el astronauta a los brazos de Morfeo (Dios Griego del Sueño), se deben amarrar a su camas, que no son iguales a las que acostumbramos usar, sino que son más parecidas a las bolsas de dormir que se emplean en los campamentos. Como los días y las noches pasan tan rápidamente, para dormir emplean casco que los aislan de la luz y del excesivo ruido que generan los instrumentos y compañeros, porque “se ronca con o sin gravedad”.
…Y el desayuno se realiza en un espacio tan grande como cualquier cocina común, 4m de largo por 2.5 de ancho. Lo curioso es que allí no sólo se come, sino que se baña, se duerme y se juega. El lugar tiene un baño, un lavamanos, un horno, un refrigerador-congelador, un equipo para hacer ejercicios, cabina para dormir y una tabla de cocina. El baño se compone e lavamanos y del embudo para la orina. Los astronautas se sientan en la taza del baño y se fijan con un par de barras de la cintura y se amarran los pies. El baño trabaja como una aspiradora. Cada astronauta tiene un embudo personal para orinar, que tiene que se unido al adaptador de la manguera. Los ventiladores aspiran el aire a través del embudo y lo depositan en el tanque de las aguas residuales. Los envases y utensilios para tomar el alimento luego de ser usados se limpian con toallas húmedas esterilizadas eliminando la necesidad de fregadero de platos.
Como ven, vivir en el espacio no es nada fácil, pero con todo ello cualquiera de nosotros daría lo que fuera por tener tan magnifica experiencia y poder ver la tierra desde un lugar único en el universo.
CAIDA LIBRE
La caída libre de un cuerpo corresponde a un MUV, en el no se tiene en cuenta el empuje del aire. Se conoce también como Caída de Graves.
PRINCIPIO DE GALILEO:
“En el vacío todos los cuerpos caen con la misma aceleración, independientemente de su forma, masa o tamaño”.
tiempo (s) | distancia (m) | velocidad m/s |
0 | 0 | 0 |
1 | 4.9 | 9.8 |
2 | 19.6 | 19.6 |
3 | 44.1 | 29.4 |
4 | 78.4 | 39.2 |
Los ejes de la gráfica representan la distancia al punto inicial y el tiempo transcurrido desde que se deja caer un objeto cerca de la superficie terrestre. La gravedad acelera el objeto, que sólo cae unos
Video recomendado:
Al ser un MUV se le aplican las ecuaciones de este movimiento, con la particularidad de que la aceleración es constante y corresponde a la aceleración de la gravedad terrestre ( g = 9.8 m/s2) . Para una mayor funcionalidad se trabajará en los problemas g = 10 m/s2).
Al lanzar el cuerpo hacia arriba el movimiento es un MUR.
Hacia abajo es un MUA con o sin Vi, según el caso.
ECUACIONES:
Vf = Vi + gt
h = Vi.t + ½ gt2
2gh = Vf2 - Vi2
Convenciones
Tome +g bajando y –g subiendo.
g = 9.8 m/s2 significa que en cada segundo de caída el cuerpo aumenta su velocidad 9.8 m/s y en cada segundo de subida pierde 9.8 m/s.
Cuando el cuerpo asciende a la máxima altura su velocidad va disminuyendo hasta que su vf vale cero.
Al lanzar un cuerpo hacia arriba gasta el mismo tiempo subiendo que bajando.
Tiempo de vuelo es el tiempo que dura un objeto e el aire. tv = ts + tb.
Lea la siguiente noticia:
http://www.sport.es/es/noticias/deporte-extremo/felix-baumgartner-saltara-caida-libre-desde-estratosfera-1394861
Lea la siguiente noticia:
http://www.sport.es/es/noticias/deporte-extremo/felix-baumgartner-saltara-caida-libre-desde-estratosfera-1394861
TALLER No 7
En la solución de los siguientes problemas tome la gravedad, g = = 10 m/s2
1.-Se deja caer un objeto desde un edificio de 300 m de altura, calcular la velocidad y el tiempo que tarda en llegar al suelo.
2.-Se lanza un objeto, situado inicialmente en el origen, hacia arriba con una velocidad de 60 m/s, calcular la máxima altura que alcanza.
3.-Se lanza un objeto hacia arriba con una velocidad inicial de 40 m/s, desde el techo de un edificio de 100 m de altura. Calcúlese la máxima altura sobre el suelo y la velocidad con que retorna al mismo.
4.-Se lanza un objeto hacia abajo, con velocidad inicial de 10 m/s, desde una altura de 300 m . Calcular la velocidad con que llega al suelo.
5. Desde un avión se deja caer un artefacto el cual toca tierra 10 seg más tarde. ¿A qué altura volaba el avión?.
6. ¿Cuánto tarda en caer un cuerpo desde 25 metros de altura?.
7. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 156.8 m/s. Calcular:
a. Altura del cuerpo recorrida en los 8 primeros segundos,
b. Altura máxima alcanzada.
c. Tiempo que duró en el aire. (t de vuelo).
8. Desde los alto de una torre se deja caer un cuerpo que toca el suelo 3,5 seg después.
a. ¿Que altura tiene la torre?.
b. ¿Con qué velocidad toca suelo?
9. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba desde el suelo. Un estudiante se encuentra en una ventana situada a 12 metros del suelo y la pelota pasa en ese momento a 5.4 m/s hacia arriba.
a. ¿Qué altura máxima alcanza la pelota?
b. ¿Cuánto tiempo tarda la pelota en alcanzar la altura máxima desde que la ve el estudiante frente a él?.
10. Un astronauta deja caer una pluma en la luna a 1.5 m de su superficie. ¿Cuánto tiempo tarda la pluma en tocar piso lunar?.
PREGUNTAS.
1. ¿Qué sucede con el valor de la velocidad en cada segundo que transcurre para un cuerpo que cae libremente?.
2. Se dejan caer simultáneamente desde una misma altura dos hojas de papel idénticas, una lisa y otra arrugada. ¿Por qué llega primero al suelo la hoja arrugada?.
3. ¿Qué criterios se deben tener en cuenta para afirmar que una pluma y una moneda que se sueltan simultáneamente desde la misma altura , caen al tiempo?.
4. ¿En los sitio donde hay vacío los objetos caen o flotan?. Justifique la respuesta.
5. Un habitante de un planeta X deja caer un objeto desde una altura de 64m y observa que éste tarda 4 segundos en caer al piso. ¿Cómo se podría encontrar la aceleración debido a la gravedad del planeta X?.
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